7月18日，复旦大学、浙江师范大学、宁波财经学院三支实践队伍在磐安县盘峰乡榉溪村党群服务中心联合举办暑期社会实践暨婺州南孔文化交流活动。此次交流会聚焦“校地合作、文化传承、乡村振兴”主题，共探传统文化活化与青年实践育人的多元协同模式。复旦大学营养研究院院长高翔、浙江师范大学初阳学院副院长宋清秀、宁波财经学院卓越创新学院学工办主任潘璐婷、磐安县盘峰乡榉溪村党支部书记孔黎明和磐安县政协婺州孔子文化研究中心卢炀柯出席活动，复旦大学李项鸿、应建庆老师，榉溪村杏坛书院主理人卢震等参加活动。浙江师范大学初阳学院“缘梦·儒韵榉溪”暑期实践队带队老师叶可主持。
多方联动，凝聚校地合作合力
孔黎明书记的致辞，为这场相聚铺开了榉溪千年的画卷——建村近千年、396户1068人的小小村落，先后捧回中国历史文化名村、中国传统村落、浙江省3A级景区等诸多荣誉，古民居、古遗存星罗棋布，见证着一段绵延不绝的文脉。而在榉溪扎根十年的杏坛书院主理人卢震老师，则道出了这份文脉最动人的守护逻辑：他始终记得当地老先生的叮嘱——莫让榉溪陷入过度商业开发的喧嚣，而要与高校、文化机构结成长久之交，把榉溪真正变成大学生的"第二课堂"，让那些至今未被列入非遗名录的民间技艺与故事，被真正看见、被认真挖掘。
感受生活儒学的独特魅力，是宋院长反复提及的期许。她回溯初阳学院与榉溪深厚情谊，希望有更多学子走进这片土地，在诵读经典、走村入户、体验非遗的过程中，读懂儒学不仅是典籍中的文字，更是这片乡土日复一日的生活本身。她也提到，学院实践队带着这样的期许，扎根榉溪，循着南孔文脉，将研学路线铺展在古村巷陌之间。晨起诵读，涵养正气；走村入户，体察风土；躬身手作，感悟非遗之美。
复旦大学高翔、李项鸿教授的分享，则从笔墨间照见了教育的深意：高翔教授以"心正则笔正"六字破题，指出书法从来不只是技法的锤炼，更是心性的修行，其根脉深植于儒家思想；李项鸿教授也强调行知课程真正的落点不在技艺本身，而在于培养发现美、感知美的眼睛，他寄语青年学子：传承中华文化血脉，是这一代大学生无可推卸的责任与担当。
宁波财经学院卓越创新学院的潘璐婷老师则带来了另一重实践视角。她从墨林到榉溪，分享了学院依托跨学科人才储备，在乡村一线持续推进产教融合与共富项目的探索历程。她期待以榉溪为纽带，与复旦、浙师大在更多维度展开联动，从单校深耕到多校协同，让校地合作的种子在不同的乡土间生根。
多维分享，共探文化活化路径
学生代表分享环节，三校学子围绕空间改造、文化调研、乡村服务等维度进行分享交流，直击乡村文化振兴的落地路径。学院研究生领队全柳贞用细腻的观察，讲述了榉溪儒学如何进行“活态传承”；学院“缘梦·儒韵榉溪”实践队队长章雨晨则从产品、空间、内容三个维度，分享实践队的成果落地情况；学院“缘梦·儒韵榉溪”实践队员周雨琳分享的调研经历尤为动人，从寻访文物到深挖故事，深刻体悟到文化传承的根基与灵魂，终归于人。
复旦大学与宁波财经学院的青年学子，则各自带来了向内的省思：复旦大学中国语言文学系2023级本科生傅张帆体悟到，"行"能给知识以现实的温度，"知"能给实践以思考的深度，真正的学习是二者之间不断的往返；复旦大学国际关系与公共事务学院2023级本科生刘敬阳则以山水画"笔笔相生"的创作逻辑，道出学习与生活同理，既要向外观照万物，也要向内安顿心绪；复旦大学集成电路专业学院学生黄哲良则从篆刻体会到"此时此刻此地"的心流与人情之美；宁波财经学院卓越创新学院数智管理卓创班蔡鑫如以"乡村青年合伙人"自勉，认为乡村振兴不能是走马观花的短期下乡，唯有立足专业、扎根需求，才能为村庄留下可持续的力量。
深度交流，感悟“行知”育人内涵
师生交流环节，磐安县政协婺州孔子文化研究中心卢炀柯老师坦言，正是在与高校的一次次互动中，自己对当地文化建设的理解愈发深刻，她诚挚欢迎更多青年走进榉溪，用属于这个时代的方式讲好乡村故事；复旦大学通识中心应建庆老师则在总结中指出此次交流的深意，从课堂走向田野，三校在此相遇、彼此碰撞，为文化活化与乡村振兴的探索打开了新的可能。
暮色渐染榉溪，笑语犹在檐下回荡。这场跨越三校的相聚虽已落幕，但南孔文化的种子已在青年心中生根。带着榉溪的馈赠，各自奔赴，期待重逢。
